Funciones de la Hoja de Calculo

Funciones de la Hoja de Calculo

BUSCARV: Esta función nos permite buscar un valor en una primera columna de una matriz, una vez localizado nos muestra dentro de la misma fila el valor que contiene la columna que deseamos obtener

BUSCARH: Busca un valor en la fila superior de una tabla o una matriz de valores y, a continuación, devuelve un valor en la misma columna de una fila especificada en la tabla o matriz.



Use BUSCARH cuando los valores de comparación se encuentren en una fila en la parte superior de una tabla de datos y desee encontrar información que se encuentre dentro de un número especificado de filas

FUNCIÓN LÓGICA SI: La función SI sirve para cuando requerimos evaluar una condición y dependiendo de si se cumple o no tener uno u otro resultado, es decir, si se cumple la condición tendríamos un resultado y si no se cumple el resultado sería otro.

LAS TIC

Trabajo

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Preguntas del grupo # 5

Integrantes: Jhonatan García, Jeancarlo Zapata.
 1. ¿Definicion de las TIC?
Son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
 2. ¿Diga 2 aportaciones de las TIC?
Fácil acceso a una inmensa fuente de información
Interactividad
 3. ¿Con la creación de las TIC cual es su fundamental función? 
Erradicar la analfabetismo digital
 4. Responda. Verdadero o Falso
Las TIC pueden evolucionar fácilmente hacia el nuevo paradigma formativo centrado en lo creativo de estudiante... VERDADERO
 5. ¿Cuántas razones existen para el uso de las TIC en la educación?
 Existen 3 grandes razones: la de Alfabetización, Productividad y la de Innovar
 6. ¿Explique una de las grandes razones? 
Innovar en las prácticas docentes. Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC, para el mejor aprendizaje y reducir el fracaso.
 7. ¿Diga tres herramientas para el uso de las TIC empleadas en las escuelas del futuro? 
Pizarrón digital
Aulas Informáticas
La Internet
 8. ¿Cuál fuera tu función como estudiante al estar con un Pizarrón Digital? 
Estuviera más atento y motivado a seguir aprendiendo
 9. Reponda. Verdadero o Falso 
El Pizarrón Digital y la Internet no es parte de la TIC…FALSO
 10. ¿Diga tres ventajas del Pizarrón Digital? 
Las clases son más activas y audiovisuales
Los alumnos participan más: trabajos, debates, ejercicios, etc.
Los estudiantes son más atentos y motivados.

Traducción..!!!!

Saludo..!!!

GUION..!!!!

Jhonatan....
Estimado licenciado y queridos compañeros. Por medio de esta grabación quiero hacerles llegar un cordial saludo a todos de mi parte y desearles éxitos en esta materia y las demás, aprovechemos las oportunidades que se nos presenten y esforcémonos por ser mejores y seguir adelante con nuestras metas.  

LOS PODCAST

 

¿QUÉ ES UN PODCAST?

Es un archivo de audio digital, generalmente en formato mp3 el cual se puede crear a través de un software que puede ser descargado por medio de Internet.

¿QUÉ CONTIENE UN PODCAST?

 El contenido es diverso: programas de conversación, música, sonidos, discursos entre otros. Mucha gente utiliza el Guión, otros a capella y de forma inprovista.

¿BENEFICIOS DEL PODCAST?

• Permite publicar contenidos de manera auditiva.

• Permite entregar información de una forma regular o periódica.

• Este nos favorece en el aprendizaje con el desarrollo del aprender sobre los contenidos auditivos y comunicativos publicos y privados

• Este nos permite dirigirnos a un publico especifico gracias al Internet

PASOS PARA HACER UN PODCAST

1. FORMATO:

Existen varios formatos para utilizar:

• LIBRO AUDITIVO: Transforma la experiencia de lectura en auditiva.

• PROGRAMA DE ENTREVISTAS: El formato auditivo de podcast lo convierte en una buena herramienta para la transmisión de entrevistas.

• PONENCIAS GRABADAS: Consiste en una grabación en tiempo real.

• EDUCACIÓN A DISTANCIA: Este debe ser apoyado por otras plataformas para lograr un proceso educativo integral.

• INSTRUCTIVO: Procesos educativos de evolución sistemáticos, como una receta de cocina.

• APOYO A CLASES PRESENCIALES: De gran utilidad para la nivelación de contenidos entre alumnos de un aula, optimiza el tiempo de discusión.

• PODCAST DESARROLLADOS POR ALUMNOS: Como herramienta educacional, también desarrollados por alumnos enriqueciendo sus conocimientos con nuevas tecnologías.

2. GUIÓN:

Es importante tener un Guion escrito para el programa grabar, lo que evitara perder el hilo conductor para que el proceso de edición y de grabación sea más sencillo.

A) TIPOS DE GUION:

• GUIÓN LITERARIO: Se hace referencia a un discurso oral y sus tiempos.

• GUIÓN TÉCNICO: Se hace referencia a los recursos sonoros y musicales que serán utilizados en la grabación. 

• GUIÓN TÉCNICO LITERARIO: Se hace referencia tanto al discurso oral y a sus tiempos como a los recursos sonoros y musicales en la grabación.

B) DURACIÓN: Es de suma importancia, duración que tendrá el capitulo grabado, como también cada espacio o cortes del programa.  

C) BLOQUES: Divisiones temáticas dentro del capítulo.

D) INTRODUCCIÓN: Esencial para el proceso educativo, pues a través de ella se presentan los contenidos.

E) COMPENDIO: Es igual de importante que la Introducción pues a través de él se cierra recalcado los conceptos tratados en el contenido.

3. SOFTWARE:

Antes de empezar a grabar el podcast es necesario contar con algo más que un micrófono y un computador, es necesario la utilización de un software que nos permita realizar la grabación de sonido digital, actualmente existen cantidades de software que sirven de grabación como el AUDACITY programa de edición y grabación.

4.REVISANDO EL RESULTADO: 

El primer paso antes de editar es chequear el archivo de audio. Recomendando realizar esta tarea con el guión en mano para mayor facilidad de comparar resultados. 

Al acabar de realizar este ejercicio se podrá se podrá determinar que partes serán seleccionadas para conformar el archivo final.

5.FORMATO DE COMPRESIÓN:

Existen variados formatos para comprimir archivos de audio, pero el más ampliamente utilizado es el MP3

Este formato asegura compatibilidad con la mayor cantidad de plataformas.